2023年最新新闻摘抄_探寻在场景布置上的匠心

更新时间：2025-04-23 17:30:39　浏览次数： 177

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四平市(梨树县、双辽市、铁西区、铁东区、伊通满族自治县)

德州市(陵城区、庆云县、德城区、夏津县、平原县、禹城市、临邑县、武城县、齐河县、宁津县、乐陵市)

曲靖市(沾益区、麒麟区、富源县、会泽县、罗平县、师宗县、马龙区、宣威市、陆良县)

沈阳市(沈北新区、法库县、和平区、于洪区、皇姑区、康平县、沈河区、大东区、苏家屯区、辽中区、新民市、浑南区、铁西区) 南充市(顺庆区、阆中市、营山县、高坪区、南部县、仪陇县、蓬安县、嘉陵区、西充县)

江门市(新会区、恩平市、鹤山市、江海区、台山市、开平市、蓬江区)

楚雄彝族自治州(双柏县、元谋县、禄丰市、大姚县、永仁县、南华县、楚雄市、姚安县、武定县、牟定县)

乌鲁木齐市(达坂城区、新市区、水磨沟区、米东区、乌鲁木齐县、沙依巴克区、头屯河区、天山区)攀枝花市(东区、仁和区、西区、米易县、盐边县)

邵阳市(新宁县、城步苗族自治县、新邵县、大祥区、邵阳县、邵东市、绥宁县、北塔区、双清区、隆回县、武冈市、洞口县) 西藏自治区

上海市(徐汇区、嘉定区、青浦区、黄浦区、金山区、杨浦区、松江区、闵行区、虹口区、长宁区、静安区、宝山区、崇明区、普陀区、奉贤区、浦东新区)

遂宁市(射洪市、蓬溪县、安居区、船山区、大英县)

周口市(太康县、鹿邑县、郸城县、川汇区、西华县、淮阳区、扶沟县、项城市、沈丘县、商水县)广安市(邻水县、前锋区、广安区、岳池县、华蓥市、武胜县)

拉萨市(城关区、达孜区、林周县、曲水县、尼木县、当雄县、墨竹工卡县、堆龙德庆区)

襄阳市(襄城区、宜城市、南漳县、老河口市、襄州区、枣阳市、谷城县、保康县、樊城区)

泉州市(丰泽区、金门县、安溪县、石狮市、德化县、永春县、惠安县、晋江市、南安市、洛江区、泉港区、鲤城区)

塔城地区(乌苏市、托里县、沙湾市、额敏县、塔城市、裕民县、和布克赛尔蒙古自治县)

威海市(荣成市、环翠区、文登区、乳山市)

西安市(高陵区、临潼区、莲湖区、未央区、蓝田县、鄠邑区、碑林区、周至县、雁塔区、新城区、灞桥区、长安区、阎良区)

　　4月17日，在2025国际中文日来临之际，云南师范大学举办“中文礼韵越千年，云师与你阅华章”庆祝活动。来自云南多所高校的上千名中外学生齐聚一堂，通过才艺表演及文化体验活动，共同分享中文的魅力。

　　活动现场，来自越南、泰国、印度等国家的留学生，分别带来古筝演奏、中文独唱、印度舞等表演。云南师范大学“和声国际”合唱团的中外学生还以多种语言合唱《茉莉花》。随后，16项中华文化与各国文化体验活动同步展开。不同肤色的学生用中文顺畅交流，共同体验来自云南的鲜花团扇制作、缅甸藤球、中外特色美食与商品等。(白玲）

　　大学生用AI做作业，教授怒打0分

　　南大：已出台指导意见，给学生的AI依赖“立规矩”

　　扬子晚报讯(记者杨甜子)“全校公选课上有学生用AI作弊答题，我给了0分，并上报了学校教务。”4月17日，南京大学文学院教授苗怀明给记者发来微信，并附上了两张学生作业的截图。记者随即联系了南京大学本科生院，院长王骏表示，学生使用AI写作业，没有完成课程的教学要求，苗老师的安排是合适的。南京大学已经出台相关指导意见，给学生作业中的AI依赖“立规矩”。

　　苗怀明教授介绍，这门全校本科生公共选修课名叫“《红楼梦》悦读”，学生在作业中用AI回答的是一道主观题，题目为“《红楼梦》对当代中国人有哪些启发？请结合具体事例谈谈你的看法”。学生回答的部分共计716字，分出了“物质与精神的平衡:警惕过度逐利”“家族教育的反思:尊重个性发展”“人际关系的复杂性:真诚与智慧的共存”等五点，并配有导语和结语，平均每一点的文字量不超过一百字。

　　“这样的行文方式非常‘人工智能’。”苗怀明对于AI并不陌生，为了验证自己的判断，他将同样的问题输入DeepSeek做了尝试。“我发现，DeepSeek给出的解题思路和回答内容与学生作业高度一致，部分语句表达甚至完全相同。因此我判断，学生上交的卷面答案是由AI生成的。”

　　苗怀明给这位学生的作业判了0分，并将这一情况以邮件的形式正式上报学校教务部门。南京大学本科生院的教务老师很快给苗怀明回复了邮件：“苗老师，评分标准由您决定。我也用DeepSeek测试了，确实重合度很高。”

　　“《红楼梦》悦读”课程助教、南大文学院研究生张子玥告诉记者，自己在协助苗老师完成课程教授的过程中，确实发现学生作业出现了“AI化”倾向。“我之前已经在课程群里向选课的80名同学发出过提示，一旦发现使用AI完成读书报告等作业，一律作0分处理。”

　　学生作业中的“AI依赖”，未来有望得到缓解。记者了解到，南京大学于3月27日通过了《关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见(试行)》，并正式向全校下发。“学生的AI依赖和学术诚信之间确实存在博弈。”南京大学本科生院副院长潘柏牵头起草了这份指导意见，他表示，文件对AI“可用与禁用”场景、全流程内容标识与溯源机制、权责明晰与监督等核心要点都做了明确。“我们用这‘三把尺’界定AI使用边界，希望通过AI赋能与规范并行，提升学生的学术自律，共建AI与学术共生的新生态。” 新闻结尾 2023年最新新闻摘抄_探寻在场景布置上的匠心的相关文章
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