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资阳市(乐至县、雁江区、安岳县)

郴州市(临武县、资兴市、安仁县、永兴县、北湖区、苏仙区、汝城县、桂阳县、嘉禾县、桂东县、宜章县)  梅州市(平远县、丰顺县、梅县区、大埔县、五华县、梅江区、兴宁市、蕉岭县)

甘孜藏族自治州(康定市、炉霍县、乡城县、丹巴县、九龙县、得荣县、新龙县、道孚县、石渠县、理塘县、泸定县、稻城县、甘孜县、色达县、德格县、雅江县、巴塘县、白玉县)

自贡市(荣县、贡井区、沿滩区、富顺县、大安区、自流井区)

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周口市(郸城县、扶沟县、商水县、西华县、鹿邑县、淮阳区、沈丘县、太康县、项城市、川汇区)  乌海市(海南区、乌达区、海勃湾区)

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吕梁市(岚县、石楼县、中阳县、离石区、柳林县、兴县、交口县、汾阳市、交城县、文水县、临县、孝义市、方山县)

佛山市(禅城区、高明区、顺德区、三水区、南海区)

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松原市(乾安县、前郭尔罗斯蒙古族自治县、宁江区、长岭县、扶余市)

定西市(临洮县、渭源县、陇西县、漳县、岷县、安定区、通渭县)

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太原市(杏花岭区、娄烦县、尖草坪区、晋源区、迎泽区、古交市、小店区、阳曲县、清徐县、万柏林区)

运城市(平陆县、闻喜县、新绛县、盐湖区、稷山县、垣曲县、临猗县、绛县、永济市、夏县、万荣县、芮城县、河津市)

潮州市(湘桥区、潮安区、饶平县)

常德市(澧县、武陵区、安乡县、临澧县、鼎城区、汉寿县、津市市、石门县、桃源县)

重庆市(渝北区、永川区、江津区、巴南区、石柱土家族自治县、北碚区、梁平区、秀山土家族苗族自治县、云阳县、酉阳土家族苗族自治县、大渡口区、奉节县、城口县、丰都县、黔江区、忠县、武隆区、万州区、潼南区、南川区、长寿区、大足区、涪陵区、璧山区、荣昌区、南岸区、綦江区、江北区、巫山县、渝中区、铜梁区、巫溪县、垫江县、彭水苗族土家族自治县、开州区、沙坪坝区、合川区、九龙坡区)

荆州市(江陵县、荆州区、洪湖市、松滋市、沙市区、公安县、监利市、石首市)

湖州市(南浔区、长兴县、安吉县、德清县、吴兴区)

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南京市(玄武区、鼓楼区、栖霞区、六合区、秦淮区、高淳区、雨花台区、溧水区、建邺区、江宁区、浦口区)

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阿坝藏族羌族自治州(壤塘县、马尔康市、阿坝县、金川县、若尔盖县、松潘县、汶川县、茂县、黑水县、理县、小金县、红原县、九寨沟县)榆林市(神木市、吴堡县、米脂县、靖边县、清涧县、定边县、府谷县、榆阳区、绥德县、横山区、佳县、子洲县)

梧州市(长洲区、万秀区、蒙山县、苍梧县、岑溪市、龙圩区、藤县)  伊犁哈萨克自治州(察布查尔锡伯自治县、奎屯市、霍城县、昭苏县、巩留县、伊宁市、新源县、霍尔果斯市、伊宁县、尼勒克县、特克斯县)

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衡水市(枣强县、冀州区、深州市、安平县、桃城区、武强县、故城县、阜城县、景县、武邑县、饶阳县)

　　“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”4月23日是世界读书日。读书，是一个人成长进步的阶梯；学习，是一个民族兴旺发达的关键。

　　习近平总书记酷爱读书，将读书作为“最大的爱好”和“生活方式”。勤学自励、博闻强识、积学储能、经世致用，学习总书记的读书之道，有益于我们把书读透、读通、读活，为强国建设、民族复兴而读书。

　　(一)“一物不知，深以为耻，便求知若渴”

　　“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”从马列经典到经史子集，从唐诗宋词到中外文学名著……在国内外不同场合，习近平总书记提到很多经典著作，开列出一张张长长的书单。

　　书单之中，我们能瞻望一路走来的精神追求和思想底色。

　　下乡插队，带着两箱书前往陕北迎接未知生活；步行30里借书；窑洞之夜，一盏煤油灯伴读，鼻孔都被熏黑了……

　　习近平总书记形容自己插队时“一物不知，深以为耻，便求知若渴”“锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的”。

　　“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”习近平同志在繁重的体力劳动之外，海量阅读、乐而忘疲，不断地充实自己、砥砺自己、振奋自己，汲取了强大的精神力量，养成了弘毅的人格气象，为此后地方工作、治国理政奠定厚实基础。

　　在英国访问时，习近平总书记以莎士比亚的名言观照自己的知青岁月：“年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念。”

　　读书，正是对自我的养心养气、储才储能，是不惧一时困苦、迎接光明未来的精神准备。

　　(二)“要给书本上的知识‘挤挤水’”

　　人们在实践活动中进行复杂判断和现实抉择时是无法直接套用书本知识的，需要从“本本”到实践、从主观到客观的灵活运用、进出自如。这一点，习近平总书记有很多经典论述。

　　2014年5月4日，习近平总书记考察北京大学，给广大青年寄予“勤学、修德、明辨、笃实”的八字箴言，总书记指出广大青年“有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学”，要求“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫”。

　　在厦门工作时同大学生交流，习近平同志就曾指出：“你们虽然读了很多书，但书里有很多‘水分’，只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉。要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’。”

　　向书本学习、向群众学习、向实践学习，从认识世界到改造世界，从掌握知识到实践创造，在习近平总书记眼中是相辅相成、融会贯通的。

　　《之江新语》中有一篇《求知善读，贵耳重目》，这样写道：“读书客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际、知行合一，通过理论的指导，利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。”

　　读书不只是为读而读，而是对他人的实践经验做调查研究。挤掉“水分”以后，要用各种方法把知识的“干货”运用起来。

　　2016年4月，同知识分子、劳动模范、青年代表座谈，习近平总书记指出：“既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”

　　在耳闻、目见、足践之中见微知著、管窥全豹，获得真知灼见，形成正确思路，作出科学判断。从中，我们能领会总书记的学习之道、运用之妙。

　　(三)“依靠学习走向未来”

　　事有所成，必是学有所得；学有所得，必是读有所获。

　　习近平总书记强调：“经常听有的同志说自己想学习，但‘工作太忙，没有时间学习’。听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。”

　　时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。尤其是领导干部，更需要读书来更新知识、拓宽视野、与时俱进。干部，正需要“干什么学什么、缺什么补什么”，习近平总书记率先垂范。

　　“领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。”

　　在地方工作时，习近平同志就有细读地方志的习惯。“要马上了解一个地方的重要情况，就要了解它的历史。了解历史的可靠的方法就是看志”“过去，我无论走到哪里，第一件事就是要看地方志”。

　　在浙江工作时，习近平同志要求绍兴领导干部背诵《兰亭集序》《钗头凤》，增进对当地历史文化的了解。

　　正如习近平同志指出的：“领导干部应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读”。

　　当今时代，知识更新速度加快，古时候可以“半部《论语》治天下”，而今天如果不及时阅读、吐故纳新，则很难适应复杂且快速变化的现代社会。只有不断读书学习，才能让知识的河流、生命的能量始终充沛，解决“心有余而力不足”的本领恐慌。

　　习近平总书记指出：“要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。”

　　今年全国两会期间，总书记看到“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易”，放眼未来，更指出要把数字阅读和传统阅读结合起来，让孩子们从小就养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

　　倡导读书，推动学习，是习近平总书记的远见卓识和领导智慧，是中华民族走向伟大复兴必要的精神准备。“好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”

　　策划：张晓松

　　主编：朱基钗

　　主笔：张研

　　视觉：朱思明、徐菁、张惠慧

　　新华社国内部、新华网联合制作

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