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阿坝藏族羌族自治州(汶川县、九寨沟县、壤塘县、茂县、理县、阿坝县、黑水县、马尔康市、小金县、金川县、红原县、松潘县、若尔盖县)
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潮州市(饶平县、湘桥区、潮安区)
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湘西土家族苗族自治州(古丈县、龙山县、花垣县、吉首市、保靖县、永顺县、凤凰县、泸溪县)
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甘南藏族自治州(卓尼县、临潭县、迭部县、玛曲县、舟曲县、合作市、碌曲县、夏河县)
玉林市(陆川县、福绵区、容县、博白县、玉州区、北流市、兴业县)
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党中央决定,自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,这是习近平总书记亲自点题、亲自部署的一项重要工作,也是今年党建工作的一项重点任务。深刻把握学习教育的重大意义与基本要求,对开展好贯彻落实好中央八项规定精神至关重要。
在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是全面从严治党的重要经验,是新时代解决大党独有难题,推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的重要举措,意义十分重大。
一是落实新时代党的建设总布局,纵深推进全面从严治党的重要举措。党的十九大提出了“以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争”的总布局,按照这一总布局来谋划包括党内集中教育在内的新时代党的建设,进一步增强管党治党的系统性和科学性,是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题。此次开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育,坚持党性党风党纪一起抓的系统观念、正风肃纪反腐相贯通的辩证思维以及风腐同查同治的治理理念,巩固拓展了主题教育成果,巩固深化了党纪学习教育成果,让全面从严治党各项工作特别是党内集中教育更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。
二是密切党群关系、巩固党的执政基础的重要举措。党的作风不是小事,关乎党的形象,关系人心向背,是观察党群干群关系的“晴雨表”。八项规定成为党在新时代的徙木立信之举,但不良作风由来已久、积习甚深,往往“无色无形”“无影无踪”,仍有一些问题东躲西藏。解决作风问题不可能毕其功于一役,必须久久为功、绵绵用力。此次学习教育,就是以加强党的作风建设新成效进一步取信于民、巩固党长期执政基础的重要举措。
三是为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供有力保障。党和人民事业发展到什么阶段,党的作风建设就要推进到什么阶段。今年是进一步全面深化改革的重要一年,“十四五”规划即将收官,“十五五”规划正待谋划。此次学习教育,旨在进一步教育引导广大党员干部锤炼党性,提高思想觉悟,坚定理想信念,树立正确权力观、政绩观、事业观,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象,以作风建设新成效为推进中国式现代化提供有力保障。
第一,坚持学查改一体推进。风化俗成需要时间,落实中央八项规定精神是一场攻坚战、持久战,此次学习教育强调把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来,提升教育效果,以短平快方式确保学有质量、查有力度、改有成效。
第二,坚持开门教育,自觉接受群众监督评判。此次学习教育明确强调坚持开门教育,要自觉接受群众监督,要通过多种方式征求群众意见,让群众参与评价学习教育成效,作风建设的实效要让群众可感可及。
第三,坚持重点聚焦。作风问题具有反复性和顽固性,具有长期性和复杂性,容易反弹回潮,容易变异隐形。此次学习教育强调充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查调研、信访反映等途径,开展以案说法、以案说纪、以案说责,结合实际剖析反面典型案例,集中整治群众反映强烈的11个方面的突出问题。
第四,坚持抓好“关键少数”。领导机关是国家治理体系中的重要机关,领导干部是党和国家事业发展的主力军,是党和国家事业发展的“关键少数”,对全党全社会都具有风向标作用。此次学习教育强调突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育,强调了“关键少数”的示范引领、以上率下的带头作用。
第五,强调将学习教育与推动中心工作结合起来。把开展学习教育同贯彻落实党中央重大决策部署结合起来,同深入推进党风廉政建设和反腐败斗争结合起来,同整治形式主义为基层减负结合起来,组织党员、干部立足岗位,在推动高质量发展中加强基层治理,在完成急难险重任务中担当作为、服务群众。