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枣庄市(市中区、薛城区、台儿庄区、滕州市、峄城区、山亭区)
石河子市(胡杨河市、阿拉尔市、北屯市、双河市、五家渠市、可克达拉市、图木舒克市、昆玉市、白杨市、新星市、铁门关市)
广西壮族自治区 曲靖市(师宗县、麒麟区、罗平县、马龙区、宣威市、会泽县、沾益区、富源县、陆良县)
武汉市(新洲区、汉南区、武昌区、江夏区、洪山区、黄陂区、硚口区、蔡甸区、东西湖区、江岸区、汉阳区、江汉区、青山区)
阿坝藏族羌族自治州(理县、壤塘县、若尔盖县、马尔康市、汶川县、黑水县、金川县、茂县、九寨沟县、小金县、红原县、松潘县、阿坝县)
珠海市(香洲区、斗门区、金湾区)
五指山市(乐东黎族自治县、万宁市、琼中黎族苗族自治县、屯昌县、临高县、文昌市、澄迈县、白沙黎族自治县、定安县、东方市、琼海市、昌江黎族自治县、保亭黎族苗族自治县、陵水黎族自治县) 泰安市(东平县、泰山区、岱岳区、宁阳县、新泰市、肥城市)
南京市(雨花台区、秦淮区、高淳区、建邺区、江宁区、溧水区、栖霞区、玄武区、鼓楼区、六合区、浦口区)
烟台市(招远市、龙口市、莱山区、芝罘区、牟平区、栖霞市、福山区、海阳市、莱州市、蓬莱区、莱阳市)
安阳市(龙安区、安阳县、北关区、内黄县、汤阴县、林州市、文峰区、滑县、殷都区)
铜川市(王益区、宜君县、印台区、耀州区)
呼和浩特市(玉泉区、新城区、托克托县、武川县、回民区、和林格尔县、清水河县、土默特左旗、赛罕区)
镇江市(润州区、句容市、丹徒区、京口区、扬中市、丹阳市)
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绥化市(绥棱县、海伦市、青冈县、安达市、望奎县、兰西县、肇东市、北林区、明水县、庆安县)
黄山市(休宁县、徽州区、黟县、屯溪区、黄山区、歙县、祁门县)
双鸭山市(宝山区、尖山区、友谊县、岭东区、集贤县、宝清县、四方台区、饶河县)
舟山市(普陀区、定海区、岱山县、嵊泗县)
昆明市(官渡区、呈贡区、石林彝族自治县、盘龙区、五华区、西山区、寻甸回族彝族自治县、嵩明县、富民县、禄劝彝族苗族自治县、安宁市、东川区、晋宁区、宜良县)
十堰市(郧西县、茅箭区、张湾区、房县、竹山县、郧阳区、竹溪县、丹江口市)
内蒙古自治区
阿勒泰地区(吉木乃县、青河县、福海县、布尔津县、哈巴河县、阿勒泰市、富蕴县)
唐山市(玉田县、乐亭县、丰润区、路南区、开平区、滦南县、古冶区、迁安市、丰南区、曹妃甸区、路北区、迁西县、遵化市、滦州市)
石嘴山市(惠农区、大武口区、平罗县)
临沂市(郯城县、临沭县、莒南县、兰山区、罗庄区、沂南县、平邑县、沂水县、费县、兰陵县、蒙阴县、河东区)
黄石市(大冶市、铁山区、下陆区、黄石港区、西塞山区、阳新县)
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成都市(龙泉驿区、郫都区、成华区、新都区、崇州市、锦江区、青羊区、新津区、双流区、都江堰市、温江区、青白江区、蒲江县、武侯区、大邑县、金堂县、简阳市、邛崃市、彭州市、金牛区)
淮北市(烈山区、濉溪县、相山区、杜集区)
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渭南市(韩城市、富平县、潼关县、临渭区、蒲城县、澄城县、合阳县、华州区、华阴市、白水县、大荔县)
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大庆市(让胡路区、杜尔伯特蒙古族自治县、萨尔图区、肇州县、林甸县、大同区、肇源县、红岗区、龙凤区) 衡水市(深州市、冀州区、安平县、景县、枣强县、阜城县、武邑县、故城县、饶阳县、桃城区、武强县)
抚顺市(新抚区、新宾满族自治县、清原满族自治县、抚顺县、顺城区、望花区、东洲区)
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4月23日电(记者李岩)2024年4月2日是第17个世界孤独症日。这一天,在“蓝灯行动”的教学现场,一群“来自星星的孩子”正专注地听老师讲解,积极举手回答问题,一位妈妈激动地表示,“看到他高高举起想要回答问题的小手,还会主动提问,我们感到非常开心和惊喜。孩子的好奇心和探索欲远比我们想象的更强烈。”
从2019年起,编程猫便启动了“蓝灯行动”这一品牌公益项目,为孤独症儿童提供无偿编程教育,让更多“来自星星的孩子”能够接触到前沿科技,为他们追逐科技梦想照亮前进的道路,挖掘人生更多可能性。6年来,“蓝灯行动”累计开展了121场少儿编程公益课程,共有320名志愿者参与其中,影响全国各地1200余名孤独症孩子及家长。
2024年11月起,中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网,由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持,组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动,最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。其中,讲述“蓝灯行动”教研团队教授孤独症孩子们学习编程课程的《编程有AI梦想无限》入选。
2024年“蓝灯行动”以“编程有AI梦想无限”为主题,本年度的课程内容是教研团队基于过往五年活动经验,在原有课程基础上完成了更新升级,并且使用最新的编程工具进行课程学习。同时根据孤独症孩子的特点和兴趣点设计了教学环节,用更直观、生动的方式引入编程概念,让孩子们产生兴趣、享受编程学习过程。
教学中,编程教育能够帮助孤独症孩子打开更多的可能性,用科技让特殊的孩子们享受到了前沿的教育资源。也通过编程教育的优势,提升孩子的思维逻辑和语言认知能力,让他们学会自主思考,学会与人交往和分享,甚至通过编程找到自己热爱的事业,掌握一门可以在未来数字社会生存的有效技能。
课堂上,孩子们拿着平板电脑,看着生动的卡通形象,一步步拖动积木努力完成自己的智能作品,还会向其他伙伴分享自己的创作,一起感受神奇的源码世界。有些孩子对程序进行了创意改编,让自己的智能作品有了新的效果,展现出他们的独特视角和丰富想象力。