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七台河市(勃利县、茄子河区、新兴区、桃山区)
贵港市(桂平市、港北区、覃塘区、港南区、平南县)
安阳市(龙安区、文峰区、安阳县、殷都区、北关区、内黄县、滑县、汤阴县、林州市) 合肥市(肥西县、蜀山区、长丰县、包河区、庐阳区、巢湖市、肥东县、庐江县、瑶海区)
仙桃市(神农架林区、潜江市、天门市)
龙岩市(新罗区、漳平市、上杭县、武平县、永定区、连城县、长汀县)
阳江市(阳西县、阳春市、阳东区、江城区)盘锦市(盘山县、兴隆台区、双台子区、大洼区)
嘉峪关市 本溪市(南芬区、明山区、本溪满族自治县、桓仁满族自治县、平山区、溪湖区)
湖州市(南浔区、安吉县、长兴县、吴兴区、德清县)
东莞市
楚雄彝族自治州(永仁县、禄丰市、双柏县、牟定县、楚雄市、南华县、武定县、姚安县、元谋县、大姚县)
枣庄市(市中区、山亭区、薛城区、滕州市、峄城区、台儿庄区)
延安市(宜川县、吴起县、宝塔区、延长县、安塞区、洛川县、延川县、黄陵县、甘泉县、黄龙县、志丹县、子长市、富县)
克孜勒苏柯尔克孜自治州(乌恰县、阿合奇县、阿图什市、阿克陶县)
随州市(随县、曾都区、广水市)
宜春市(高安市、宜丰县、丰城市、奉新县、铜鼓县、万载县、袁州区、靖安县、上高县、樟树市)
亳州市(蒙城县、谯城区、利辛县、涡阳县)
盐城市(滨海县、阜宁县、大丰区、东台市、建湖县、射阳县、盐都区、响水县、亭湖区)
徐州市(贾汪区、睢宁县、泉山区、云龙区、新沂市、沛县、邳州市、鼓楼区、丰县、铜山区)
临沧市(镇康县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、沧源佤族自治县、云县、临翔区、耿马傣族佤族自治县、凤庆县、永德县)
梅州市(丰顺县、五华县、兴宁市、平远县、大埔县、梅江区、蕉岭县、梅县区)
四平市(双辽市、铁东区、伊通满族自治县、梨树县、铁西区)
台州市(椒江区、路桥区、仙居县、三门县、玉环市、黄岩区、天台县、温岭市、临海市)
菏泽市(定陶区、单县、鄄城县、巨野县、成武县、牡丹区、东明县、郓城县、曹县)
厦门市(翔安区、同安区、思明区、集美区、海沧区、湖里区)
锡林郭勒盟(正蓝旗、苏尼特左旗、二连浩特市、多伦县、锡林浩特市、阿巴嘎旗、西乌珠穆沁旗、正镶白旗、太仆寺旗、东乌珠穆沁旗、镶黄旗、苏尼特右旗)
眉山市(彭山区、仁寿县、洪雅县、东坡区、青神县、丹棱县)
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贵阳市(观山湖区、南明区、乌当区、修文县、息烽县、白云区、花溪区、清镇市、开阳县、云岩区)
喀什地区(英吉沙县、巴楚县、莎车县、疏勒县、喀什市、塔什库尔干塔吉克自治县、泽普县、疏附县、岳普湖县、伽师县、叶城县、麦盖提县)
昭通市(鲁甸县、盐津县、绥江县、威信县、永善县、昭阳区、镇雄县、巧家县、大关县、水富市、彝良县)
珠海市(香洲区、金湾区、斗门区) 百色市(平果市、隆林各族自治县、那坡县、田阳区、乐业县、凌云县、靖西市、田东县、田林县、西林县、右江区、德保县)
忻州市(原平市、五寨县、忻府区、河曲县、代县、静乐县、宁武县、定襄县、繁峙县、偏关县、神池县、岢岚县、保德县、五台县)
白山市(抚松县、江源区、靖宇县、临江市、浑江区、长白朝鲜族自治县)
陇南市(成县、康县、武都区、西和县、两当县、徽县、宕昌县、礼县、文县)石嘴山市(惠农区、平罗县、大武口区)
大兴安岭地区(呼玛县、塔河县、漠河市) 桂林市(荔浦市、雁山区、象山区、资源县、灵川县、七星区、秀峰区、阳朔县、平乐县、全州县、兴安县、恭城瑶族自治县、临桂区、叠彩区、龙胜各族自治县、永福县、灌阳县)
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黔西南布依族苗族自治州(安龙县、望谟县、兴仁市、晴隆县、兴义市、普安县、册亨县、贞丰县)
六盘水市(六枝特区、盘州市、钟山区、水城区)昌都市(洛隆县、贡觉县、边坝县、丁青县、类乌齐县、江达县、八宿县、芒康县、卡若区、察雅县、左贡县)
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4月23日电(记者李岩)2024年4月2日是第17个世界孤独症日。这一天，在“蓝灯行动”的教学现场，一群“来自星星的孩子”正专注地听老师讲解，积极举手回答问题，一位妈妈激动地表示，“看到他高高举起想要回答问题的小手，还会主动提问，我们感到非常开心和惊喜。孩子的好奇心和探索欲远比我们想象的更强烈。”
从2019年起，编程猫便启动了“蓝灯行动”这一品牌公益项目，为孤独症儿童提供无偿编程教育，让更多“来自星星的孩子”能够接触到前沿科技，为他们追逐科技梦想照亮前进的道路，挖掘人生更多可能性。6年来，“蓝灯行动”累计开展了121场少儿编程公益课程，共有320名志愿者参与其中，影响全国各地1200余名孤独症孩子及家长。
2024年11月起，中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网，由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持，组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动，最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。其中，讲述“蓝灯行动”教研团队教授孤独症孩子们学习编程课程的《编程有AI梦想无限》入选。
2024年“蓝灯行动”以“编程有AI梦想无限”为主题，本年度的课程内容是教研团队基于过往五年活动经验，在原有课程基础上完成了更新升级，并且使用最新的编程工具进行课程学习。同时根据孤独症孩子的特点和兴趣点设计了教学环节，用更直观、生动的方式引入编程概念，让孩子们产生兴趣、享受编程学习过程。
教学中，编程教育能够帮助孤独症孩子打开更多的可能性，用科技让特殊的孩子们享受到了前沿的教育资源。也通过编程教育的优势，提升孩子的思维逻辑和语言认知能力，让他们学会自主思考，学会与人交往和分享，甚至通过编程找到自己热爱的事业，掌握一门可以在未来数字社会生存的有效技能。
课堂上，孩子们拿着平板电脑，看着生动的卡通形象，一步步拖动积木努力完成自己的智能作品，还会向其他伙伴分享自己的创作，一起感受神奇的源码世界。有些孩子对程序进行了创意改编，让自己的智能作品有了新的效果，展现出他们的独特视角和丰富想象力。