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白银市(平川区、会宁县、白银区、靖远县、景泰县)

钦州市(钦南区、灵山县、钦北区、浦北县)

阳泉市(郊区、矿区、平定县、盂县、城区)

鹤壁市(鹤山区、淇县、山城区、浚县、淇滨区)  湘潭市(韶山市、湘乡市、岳塘区、湘潭县、雨湖区)

伊犁哈萨克自治州(昭苏县、霍尔果斯市、伊宁市、巩留县、特克斯县、伊宁县、新源县、奎屯市、察布查尔锡伯自治县、尼勒克县、霍城县)

宜昌市(长阳土家族自治县、伍家岗区、远安县、秭归县、当阳市、夷陵区、点军区、枝江市、西陵区、猇亭区、兴山县、宜都市、五峰土家族自治县)

滨州市(滨城区、沾化区、无棣县、阳信县、惠民县、邹平市、博兴县)

株洲市(炎陵县、渌口区、石峰区、攸县、茶陵县、天元区、荷塘区、醴陵市、芦淞区)  乌鲁木齐市(天山区、米东区、头屯河区、乌鲁木齐县、新市区、达坂城区、水磨沟区、沙依巴克区)

昭通市(盐津县、昭阳区、巧家县、彝良县、鲁甸县、镇雄县、威信县、水富市、绥江县、永善县、大关县)

吐鲁番市(鄯善县、高昌区、托克逊县)

聊城市(冠县、阳谷县、高唐县、东阿县、莘县、茌平区、临清市、东昌府区)

南昌市(东湖区、新建区、安义县、青云谱区、南昌县、进贤县、红谷滩区、青山湖区、西湖区)

拉萨市(曲水县、达孜区、堆龙德庆区、当雄县、林周县、城关区、墨竹工卡县、尼木县)

中卫市(中宁县、沙坡头区、海原县)

四平市(双辽市、铁西区、伊通满族自治县、梨树县、铁东区)

珠海市(金湾区、香洲区、斗门区)

马鞍山市(花山区、博望区、雨山区、含山县、和县、当涂县)

蚌埠市(龙子湖区、固镇县、五河县、蚌山区、禹会区、淮上区、怀远县)

沧州市(海兴县、泊头市、吴桥县、新华区、黄骅市、南皮县、河间市、任丘市、沧县、运河区、肃宁县、献县、孟村回族自治县、青县、盐山县、东光县)

烟台市(福山区、龙口市、芝罘区、海阳市、栖霞市、莱阳市、莱山区、莱州市、蓬莱区、牟平区、招远市)

淮南市(谢家集区、大通区、田家庵区、八公山区、寿县、凤台县、潘集区)

威海市(乳山市、文登区、荣成市、环翠区)

茂名市(高州市、信宜市、电白区、茂南区、化州市)

台州市(天台县、玉环市、温岭市、仙居县、路桥区、黄岩区、临海市、三门县、椒江区)

南阳市(内乡县、宛城区、邓州市、唐河县、镇平县、桐柏县、社旗县、新野县、西峡县、卧龙区、方城县、南召县、淅川县)

秦皇岛市(昌黎县、山海关区、青龙满族自治县、北戴河区、卢龙县、抚宁区、海港区)

果洛藏族自治州(班玛县、玛沁县、玛多县、久治县、甘德县、达日县)

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淄博市(高青县、沂源县、桓台县、临淄区、博山区、淄川区、张店区、周村区)

太原市(古交市、娄烦县、晋源区、万柏林区、阳曲县、尖草坪区、迎泽区、杏花岭区、小店区、清徐县)  自贡市(自流井区、荣县、富顺县、大安区、贡井区、沿滩区)

酒泉市(敦煌市、肃州区、阿克塞哈萨克族自治县、肃北蒙古族自治县、金塔县、瓜州县、玉门市)

荆门市(掇刀区、京山市、东宝区、钟祥市、沙洋县)

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莆田市(仙游县、城厢区、秀屿区、荔城区、涵江区)  黄山市(黟县、休宁县、歙县、黄山区、祁门县、屯溪区、徽州区)

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东莞市

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　　人民网北京4月18日电(记者李乃妍)4月17日，2025年国际乒联女子世界杯在中国澳门展开了第二阶段淘汰赛的争夺，中国队参赛的4名球员全部晋级8强。

　　陈幸同率先出场，她直落四局战胜韩国选手申裕斌。整场比赛，陈幸同正反手全面压制对手，轻松拿下。随后，孙颖莎同样以4:0的比分淘汰奥地利选手波尔卡诺娃，值得一提的是，第三局孙颖莎在6:10落后的情况下连续挽救6个局点，最终以15:13拿下该局。蒯曼则是4:0轻松拿下韩国削球手徐孝元，顺利过关。

　　焦点战中，王曼昱与日本选手张本美和鏖战七局，最终在决胜局以2分优势险胜晋级。

　　逆转取胜后，王曼昱表示，比赛刚开始时球场有点潮，自己也有一些无谓失误，但是随着比赛进程自己慢慢适应了，第三局能坚持下来很关键，局面上也有了一些缓和，第四局在1:3落后的时候没有放弃，整体走势变好，虽然第四局输了，但是后面的比赛就越打越好了。

　　根据赛程安排，今日将展开1/4决赛的争夺，具体对阵如下：

　　大藤沙月(日本队)vs伊藤美诚(日本队)

　　陈幸同(中国队)vs高桥布鲁纳(巴西队)

　　孙颖莎(中国队)vs郑怡静(中国台北队)

　　王曼昱(中国队)vs蒯曼(中国队)

　　4月18日电市场监管总局18日召开直播电商监管专题新闻发布会，会上，市场监管总局网监司司长朱剑桥指出，为规范直播电商市场秩序，促进直播电商行业规范健康发展，市场监管总局依据《电子商务法》等法律规定，正在牵头组织起草《直播电商监督管理办法》(以下简称《办法》)。

　　朱剑桥称，为规范直播电商市场秩序，促进直播电商行业规范健康发展，市场监管总局依据《电子商务法》等法律规定，正在牵头组织起草《直播电商监督管理办法》(以下简称《办法》)。《办法》在着眼于促进行业创新发展的同时，致力于规范直播电商行业乱象，确保商品和服务质量与交易安全，维护公平竞争的市场秩序，保护广大消费者和经营者合法权益。

　　相对于传统电商，由于直播间运营者、直播营销人员服务机构和直播营销人员等主体的加入，直播电商的参与主体更加复杂，交易链条更长，外溢风险增加。在直播电商行业多方主体中，平台经营者发挥着重要作用。《办法》着力落实直播电商平台经营者的主体责任，细化平台经营者的法定责任，加强平台经营者的合规管理，向其他主体层层传导监管压力，实现监管对象的精准化、监管效果的最优化。《办法》在落实平台经营者主体责任的同时，加强对直播间运营者、直播营销人员服务机构和直播营销人员等主体的规范，加强源头治理、系统治理。

　　朱剑桥表示，《办法》目前已经征求了相关部门、平台企业、直播营销人员服务机构等方面的意见建议。近期将向社会公开征求意见。

　　4月7日，浙江省衢州市人社局发布事业单位引进高层次紧缺人才公告，其中衢州职业技术学院拟引进两名高技能实训教师，学历要求为专科及以上，并明确年龄限制在45岁以下。

　　“专科”学历就可以成为高职院校教师，这引来了一些网友的质疑：对学历学位要求是否过低？是否存在因人设岗、“萝卜坑”、找关系等现象？

　　从2024年3月起，衢州职业技术学院人事处处长林繁昌就负责该校人事招聘、师资培训等工作，他直呼这些质疑不切实情。“不可能是人情招考、‘萝卜坑’招考。”

　　林繁昌介绍，衢州职业技术学院对高技能人才的引进并非今年才有，从2021年起，该校就在逐步引入高水平技术技能人才，基本上每年都有2-3名实训教师岗位的招聘计划，学历学位要求也均为“专科及以上”。

　　从学校招聘公告中可看到，此次招聘共计划引入21个岗位共38人，除实训教师只要求“专科学历以上”之外，专业带头人、专任教师等岗位的学历学位要求均是硕士、博士研究生及以上。

　　虽然放宽了对高技能人才的学历学位限制，但实训教师岗位“技术技能要求”一栏，长长的一串写了如下内容：技术技能水平相当于中华技能大奖获得者，世界技能大赛奖牌获得者，全国技术能手，省级及以上非物质文化遗产继承人，省级及以上工艺美术大师，首席技师、特级技师(新八级)，省高层次人才特殊支持计划项目入选者，市“南孔精英”拔尖人才项目入选者、市“南孔精英”计划培养专项的技能领军人才等。

　　林繁昌介绍，该校对高技能人才的招引待遇表格中，将人才分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五个类别，除学历要求外，尤其突出技术技能水平要求。“学校大力引进高技能人才，但至今为止，还未有满足Ⅰ类要求的技能领军人才前来应聘。”林繁昌说。

　　记者看到，在待遇栏中，Ⅰ类人才中，专业领军人才和技能领军人才等同，都享有80平方米以上的购房补贴、150万-500万元的安家补助、100万-300万元的科研启动费、每年4万-50万元人才津贴；Ⅲ类人才包括博士研究生、特级技师(新八级)以及技术技能水平达到或相当于全国技术能手、浙江杰出工匠、省级杰出技能人才、省级工艺美术大师的高技能人才，这类人才60平方米的购房补贴、40万元起，最高可达90万元的安家补助。

　　该校副校长姚水洪感慨：“高技能人才的招聘并不容易，他们是万里挑一的。可能大家不太了解技术技能要求的具体含义，其中Ⅰ类人才的技能水平基本上相当于工人中的‘院士’了。”

　　林繁昌介绍了该校的高层次人才招引计划的申报、招聘流程。他说：“学校制定的招聘计划，首先是由二级学院，根据师资队伍建设、专业发展需求等确定后上报。各学院需求汇总后，经过学校人才工作领导小组、校长办公会、党委会的审定，最后报市人社局审定后进行发布。”

　　从招聘流程来看，该校高层次紧缺人才的招聘全年进行。“只要求职者投递简历，经资格审查后，我们觉得能力适配就会约来面试。”

　　面试包括自我介绍、课程试讲、相关成果或从事项目开发情况评判；对于高技能人才，还会加试技能操作的环节。面试小组由用人学院、党委纪委、教务、科研、人事等机构10余人组成，对求职者进行综合打分排名，才能最终确定考察对象名单。经过政审、体检等环节，将最终聘用名单提交到衢州市进行公示，才算尘埃落定。

　　林繁昌介绍，从2021年以来，该校总计引进了6名高技能人才，除浙江衢州外，分别来自安徽、广西、浙江慈溪。不过，林繁昌坦言：“今年的招聘中，实训教师两个岗位，至今还没收到完全符合条件的简历，所以并不像大家想的那样‘轻轻松松就可以满足要求’招到人。与此相反，反而是博士研究生及以上学历的求职者，今年已面谈了20多名，并有9人左右达成初步引入意向。”

　　“学校的高层次人才引进计划有据可依，这背后是职业教育领域相关国家政策的指引。”姚水洪介绍说。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)，提出“多措并举打造‘双师型’教师队伍”，明确“职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求”。

　　2022年，《中华人民共和国职业教育法》中提出“国家鼓励职业学校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠、非物质文化遗产代表性传承人等高技能人才，通过担任专职或者兼职专业课教师、设立工作室等方式，参与人才培养、技术开发、技能传承等工作。”

　　姚水洪认为：“‘职教20条’等一系列文件表明，国家对职业教育教师更注重技能，学历要求并非必须指标。”

　　对此，中青评论发文称——

　　正所谓术业有专攻，与普通教育相比，职业教育更注重实操、实训能力，简单基于学历的人才评价体系并不完全适用。因此，职业院校在引进“高层次人才”时设置不同的评价机制也很正常。只要专业对口、实力过硬，那些在运输与物流、制造与工程技术、社会与个人服务等技能领域取得显著成果的人才，当然有资格被视为“高层次人才”，进而言传身教，推动培养更多高素质技术技能人才。

　　中青报·中青网见习记者李思记者张渺

　　评论：任冠青

　　整理：陈茜